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首先要考虑到孩子的个性、喜好，除了实用性、安全性、启发性外，其他要素如色彩、款式等还应依据孩子的喜好，尽量符合孩子的需要。本文所谈的儿童房，主要指使用者零岁到小学六年级的孩子。
婴儿、幼儿时期：家的多彩与安全
梦幻般的童年是一个成长的过程，在咿呀学语、蹒跚学步的时候，一张小摇床、一把小铃铛足以满足孩子的世界，这时来自妈妈的呵护是无微不至的。为了培养孩子的视觉和触觉能力，妈妈们会随意地在墙上、顶上挂上深色浅色的花呀、水果之类的挂画，孩子的眼睛对色差较大的图案印象颇深，他们会选择自己喜爱的图案与颜色。而在屋中无规则地摆放一些轻便柔软的小玩具，更会激发他们的触摸欲望，锻炼他们的小手。
据一些心理学家研究显示，六岁以前是孩子创造力发展的关键时期，如果这个时期，孩子生活的空间过于呆板、一成不变，那就会扼杀孩子的创造力与想像力，因此这个时期儿童房基本是无规律的，它随宝宝的兴趣爱好而改变，也就是说这时候的屋里可能是很杂乱的但又是五彩缤纷。一般来说，一个多姿多彩的游戏空间既可以加深孩子对外部世界的认识，又给予孩子自由、嬉戏的宽敞空间，使他们在玩乐中得到想像力与创造力的诱导。
本阶段不可忽略的要素：安全
安全是不可忽视的重要因素。由于小孩子的天性好动，家里有棱有角的家具或饰品就会成为一种潜在的“危险”，为此，婴幼儿时期儿童间的“安全性”是必须的，其中包括以下几点：
一是无锐角。家具以及房间中的饰品防止尖锐的边角，以防磕碰。
二是结构简单坚固耐用，如五金部件不易拆卸或采用隐蔽式的螺丝等。
三是无毒性，避免儿童误食或发生过敏现象。
四是小零件的坚固程度，如抽屉的滑轨等。
学龄期：乖乖女的家与活泼小子的家
当女孩子迷恋唱歌跳舞，男孩子热衷于足球、汽车的时候，孩子们长大了。不大的小屋也随之活跃起来。孩子们喜爱的色彩、图案的装饰布，自己动手制作的小手工作品等等，无不为装饰房间添上活跃的音符。这时的孩子们非常喜欢展览玩具，只要房间有一定的位置，他们都会将自己的喜爱摆上，使房间很有个性。
上学是孩子们梦寐以求的事，当他们开始疏远两三年前的玩具，开始对电脑、书籍着迷的时候，家长们就要考虑让儿童房长大了。配饰的调整宗旨是以功能性为主，如读书天地、电脑乐园等，尽量为他们留有发挥自己想象的空间，一张美术作业、一件手工折纸都成为经典装饰的注脚。由于这时孩子的房间多了一些电器，因此要在书架上、窗台上摆上一两簇花草，调节屋内空气。
本阶段不可忽略的要素：灯具
灯在房间中的作用不可小觑。一般在装修时要考虑到孩子日常功能上的需要，除顶灯外，小床头灯是必不可少的，这样孩子夜里起来可随手打开，灯光不能太强，以免孩子不安。整体房间色调要有所统一，无论装饰材料还是配饰挂件最好是亮色，如同绿叶上的晨露清澈明亮。
随着孩子们长大，用于写字台前的照明灯就显得格外重要了，安全、不伤眼等，都是家长要考虑的因素。
现在的市场上适于儿童间的各种玩具造型的灯也多了起来，小男孩、小女孩摆喜爱的造型灯摆在床头，会为房间添一些亮彩。
总之，布置儿童间有这样三个要素你不能忽视，一是安全性，二是游戏功能，三是诱发想像力。
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